Leerlingen oefenen samen vaardigheden voor de opleiding tot schadehersteller in een moderne werkplaats

Het vak leren aan leeftijdsgenoten

Negentien jaar. Zelf nog in opleiding. En toch al het aanspreekpunt voor BBL-studenten op de werkvloer. Voor Milan Koldenhof klinkt dat niet vreemd. Hij loopt al sinds zijn vijftiende mee in de autoschadebranche. Inmiddels leert hij zelf voor niveau 3 plaatwerk én is hij praktijkopleider van studenten in de werkplaats.
OOCHet vak leren aan leeftijdsgenoten

“Ja, natuurlijk is het jong”, zegt Milan. “Maar ik vind het mooi om iemand iets te leren. Dat kan ook prima als je zelf nog niet zo lang meedraait.” Milan rolde erin toen hij bij HTH Hagen Autoschade werkte als ondersteunend werkplaatschef. Toen de functie van werkplaatschef vrijkwam, stapte hij naar de leiding. Hij wilde het doen. Inclusief de begeleiding van enkele BBL-leerlingen. Inmiddels is hij een half jaar verder. Hij haalde zijn papieren voor praktijkopleider. De conclusie? Het was een goede stap.

Streng zijn

Dat hij zelf nog jong is, helpt. Leerlingen stappen makkelijker op hem af. Zelf vindt hij het om die reden weleens lastig om streng te zijn. “Ik wil iedereen graag te vriend houden. Maar soms is het wel nodig om duidelijk te zijn. Te zeggen: ‘Dit wil ik zo niet hebben’. Dat leer ik steeds beter.”
Milan kwam zelf pas een paar jaar geleden kijken in wat hij ‘de grote mannenwereld’ noemt. Nu helpt hij jonge leerlingen om daar hun weg in te vinden. Dat betekent: op tijd komen. Verantwoordelijkheid nemen. Maar ook: het durven zeggen dat iets niet lukt. Daarom hamert hij op vertrouwen. “Niet één vraag is fout. Ik heb liever dat je mij iets honderd keer vraagt, dan dat je het niet vraagt en het niet goed gaat.”

Jonge praktijkbegeleider legt een leerling een reparatietechniek uit binnen het autoschadeherstel
Eigen aanpak

Elke leerling heeft zo zijn eigen aanpak nodig, ziet Milan. De een komt meteen naar hem toe als er iets is. Bij de ander moet Milan zelf wat vaker inchecken en vragen hoe het gaat. Bij eerste autospuiter Divayo merkt hij bijvoorbeeld dat fouten hard aankomen. Milan probeert Divayo te helpen om er niet te lang in te blijven hangen. “Ik stimuleer hem om vooruit te kijken: wat zou je de volgende keer anders kunnen doen?”

Positief

Tegelijkertijd leert Milan zelf ook door. Via OOC volgde hij de workshops De kunst van een goed gesprek en Leidinggeven in de werkplaats. Vooral één les gebruikt hij dagelijks: duidelijk zijn, maar positief blijven. “Je moet feedback altijd positief beginnen en positief afsluiten.”
Een goede praktijkopleider is volgens Milan iemand die geduld heeft. Die goed let op wat er speelt op de werkvloer. En die stap voor stap durft los te laten. Steeds grotere klussen, steeds meer verantwoordelijkheid. “Dan zie je iemand groeien. Niet alleen als vakman, maar ook als persoon.”

Twee jonge medewerkers werken samen aan een voertuig en leren vaktechnieken van elkaar in de werkplaats

Jong talent groeit met de juiste begeleiding.

OOC helpt om sterke vakmensen op te leiden.

Lees meer